quinta-feira, 18 de junho de 2015

Perceber o Espaço no Labirinto


Ao entrar no Labirinto, ao iniciar a caminhada, ocorre uma nova percepção do espaço, se o caminhante deixar-se levar pelo trajeto. Como os sapatos ficaram do lado de fora, os pés como guias do corpo estão soltos sobre o caminho. Os pés podem então levar a uma nova propriocepção sobre o espaço intermediário entre o corpo e o chão. Dando um passo após o outro, aa leitura dessa diferente propriocepção ajuda a construir uma nova noção de espaço.
Também os outros sentidos ajudam a construir esse novo espaço. A visão do formato do labirinto, suas voltas, seus símbolos, suas cores, podem trazer o espaço do cotidiano para dentro de um novo espaço simbólico, onde os passos vacilantes do dia a dia tornam-se passos certos conduzidos pelo caminho, mesmo sendo um caminho labiríntico. Aliás, justamente por ser um caminho labiríntico é que a elaboração de um novo espaço pode ser feita.

O espaço central com as seis pétalas é uma etapa diferente nessa configuração de um novo espaço. Nesse espaço de parada, o trajeto parece se verticalizar na projeção de cada pétala que guarda certa relação geométrica com a noção circular. A distribuição das pétalas é uma linguagem geométrica que pode compor uma simbologia que acompanhe a lateralidade, ou os pontos cardeais, ou ainda a circularidade dos seis pontos em sentido consecutivo de um a seis. Eventualmente usa-se a sequência dos seis dias da criação, ou podendo acompanhar seis etapas dos reinos: mineral, vegetal, animal, humano, mental, espiritual. Alguém pode dizer que tudo isso se trata de imaginação. Mas imaginação e fantasia também são importantes para haver outras percepções do Real. O imaginário faz parte do ser humano e esse processo pode contribuir para a criatividade. Essa criatividade pode ser essencial para encontrar novos caminhos na vida, ou no trabalho. 

Referência bibliográfica:
Artress, L. - The Sacred Path Companion - A Guide to Walking the Labyrinth to Heal and Transform. Riverhead Books, New York, 2006.